◆新政

江西：合并二本、三本为本科第二批次

    记者获悉，日前，江西省政府已经印发《江西省深化考试招生制度改革实施方案》，明确了我省全面推进高考综合改革的路线图。根据《方案》，2017年我省将全面推进高考综合改革，2020年起，统一高考科目为语文、数学、外语(分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语)3科，不分文理科。

    此外，全省将创造条件分步合并、减少录取批次。2016年起，合并文史、理工类本科第二、第三批次，合称为本科第二批次；2018年起，合并艺术、体育类第二、第三本科批次；从2020年起，进一步减少录取批次，优化平行志愿投档和录取办法。在此基础上，探索学生多次选择、被多所高校录取的可行性，增加高校与学生的双向选择机会。同时，按照教育部有关要求研究出台我省高校学分互认和转换的实施办法，并将逐步提高农村学生进入省属普通高校本科一批次专业的比例。

广东：高考二本A线B线将合并

    1月27日，广东省教育厅厅长罗伟其透露，2016年广东高考招生录取将合并二本的A线和B线，对考生来说选择多了，更有利。合并后民办学校的学费不变，并且会适度增加二本批次的志愿数。把二A二B合成一批，对考生来说有更多的选择。

上海：合并一二本招生批次

     今年上海深化高考综合改革，合并一本、二本招生批次，扩大综合评价录取试点范围。上海纽约大学校长俞立中教授认为，合并一本、二本招生批次，有利于引导学生更加从兴趣和特长出发，选择合适的专业和学校，而不是单纯地跟着学校“名气”“档次”走。

    华东师范大学金忠明教授认为，合并录取批次后对于办学特色鲜明的大学是一个利好，有利于高校间错位竞争，强化优势专业建设。“人为地把学校分为三 六九等，带有明显的计划经济时代公共资源配置的特征，也造成一些学校无法获得平等的招生发展机会。一些高校为了‘上档次’，会拼命发展雷同的所谓热门专 业，造成高等教育资源的浪费。”

辽宁：一本AB段合并 三本并入二本

    1月27日下午，辽宁省教育厅相关负责人透露，辽宁省研究制定了《辽宁省深化考试招生制度改革的实施方案》，明确“从2016年起，取消一批本科A、B段的设置，统一为一批本科；三批本科合并到二批本科。”这意味着，继该省今年艺术类合并批次以后，普通类高考录取批次将进行重要调整。

湖北：本科三个批次将合为两个

    据湖北省招办介绍，湖北省2016年会将第一批、第二批、第三批本科调整为两个批次，为今后逐步取消高校招生录取批次积累经验、创造条件。此外值得注意的是，2016年起，湖北省实行本科、专科分段填报志愿，即考生先填报本科批次志愿，本科批次录取结束后再填报专科批次志愿。业内人士认为，减少或取消招生批次，可以给考生更多选择权，让考生少些“批次顾虑”。而对于高校来说，发展环境更公平一些，“只有扎实提高办学质量，才能吸引学生选择”。

◆影响

考生选择余地增大，志愿填报难度也增加

    与往年相比，今年最大的变化在于高考志愿填报取消本科第三批，合并到本科第二批。当三本合并到二本录取，对学生来说，最直接的影响就是今年本二批次的分数线走向。学生选择余地更大，机会也更多了，但志愿填报的难度可能会加大。

    对此，省内一位多年从事招生工作的业内人士认为，今年填报志愿建议采取保守策略，新政实施的第一年，各学校招考分数变化估计不会太大，过去参考的历年分数线仍可以作为报考依据。该人士认为，农村学校的家长和教师，都希望孩子能够上二本，因为二本学校学费相对较低。今年招生政策的变化，让一些分数在二本线徘徊的学生非常高兴，因为选择余地更大，机会也更多了。

    不过，新政实施后，今年划线时就不会再有三本线了，那么原有的三本批次分数段的考生都进入二本分数段，竞争可能也会更为激烈。此外，二本、三本合并录取，就意味考生能填的志愿也减少了。考生需要慎重考虑，照顾到两个层次的学校。

三本“帽子”取消，公办民办高校界限淡化

    三本院校大多数为独立学院和民办高校，与一、二本都属于普通高等教育，尽管按设置初衷，“一、二、三本”仅是录取批次的不同，没有高低之分，公办本科文凭与民办本科文凭都属相同水平的“普通高等本科文凭”。然而，不少学生会因考取三本而选择复读，而诸多优秀民办院校却带着三本的“帽子”，艰难地在招生中获取优质生源。

    “学校的社会认可度更高，三本不再低人一等 ，而是可以和二本平起平坐 。”省内一所民办高校的招生老师徐老师认为，三本合并到二本批次录取，这样的政策对三本院校来说无疑是一个利好。徐老师介绍说，该校作为一所民办院校，近年来三本录取时也有超过二本线录取的专业，但因为带着三本的“帽子”，考生在填报时总是心有芥蒂。合并之后，体现了二本、三本的平等，学校因此也可以录取到更优质的生源。

引导高校回归办学实力的竞争

    随着公办民办教育一体化发展脚步的加快，公办高校和民办高校拉通招生将是未来趋势。面对这样的形式，不论是传统的二本公办院校，或是民办院校，都将面临着新一轮的洗牌，没有特色的高校将很难生存，高校之间的招生竞争最终要回归到办学实力的竞争。

    “本科院校人为划成二本、三本，本身就不公平。”教育类知名网站上大学网内容总监谌江平认为，二本、三本院校培养的人才较为接近，都是应用型本科人才。面临这样的招生制度改革，作为传统的二本院校，就更应该发挥自身优势，找准自己的定位，做出特色。

    “打破了二本在生源选择方面的优越感，刺激学校提升办学实力。”谌江平认为对于二本院校这也是件好事，有竞争力既是压力更是挑战。二本院校有一些天然优势，比如国家财政的扶持、办学性质、学费上的优势。竞争加大之后，学校要利用这些优势求发展，找准自己的定位，做出自己的特色，提高人才培养质量，保证高水平就业，提升整体实力。三本并入二本招生之后，对于教育主管部门、学校、社会、家长来说，是一个正确导向，引导他们由“重名”转向“重实”。